杨慧，西安欧亚学院艾德艺术设计学院教师，设计学硕士，研究方向为展览策划、空间设计、展陈设计。

教师，是充满挑战与乐趣的职业，参加学校组织的新进教师培训课程后，我对这一观点更加坚定。这次培训为我提供了丰富的学习内容和成长的机会，不仅如此，我还掌握了许多关于教学方面的新知识和技巧。更重要的是，我从中体会到了自己对教育事业更深的热忱和责任感。

在培训过程中，我学到了许多教学活动设计的策略和方法。其中最让我有所感悟的是“以学生为中心”的教学理念、教学活动的设计及实施技巧。成为一名高校教师后，我一直视自己为知识的传授者和引导者。但通过这次培训，我意识到更应该关注学生、关注他们的学习效果和发展。学习培训后，我及时调整自己的教学设计，将教学的中心从教师转向学生自身的需求和目标，赋予学生更多的权利，激发他们的兴趣，使他们更主动地参与教学活动并增强自我意识，对自己的学习更加负责。

这样的转变让我更加注重与学生的互动和沟通，倾听他们的声音，真正理解他们的困惑和需求。当看到他们在我的指导下逐渐取得进步和成长时，我深感这正是作为教师最有成就感的一部分。

在培训课程中，我的最大收获之一就是引导学生主动积极参与课堂活动。以往我常常只注重自己对教学内容的掌握，而忽略了对学生主动参与课堂活动的引导。然而，通过培训，我理解了教学活动实际上也是一门艺术，它不仅传授知识技能，同时也在潜移默化地塑造个体。

如何上好一堂出色的课对任何教师而言都是值得反复思考和不断改进的。于是，我开始通过不断地尝试与学生进行课堂互动，努力了解学生、了解自己，通过更好地引导学生积极参与课堂活动，从而更有效地提升学生的学习效果。

作为一名教师，我一直相信教学不仅是传授知识，更是培养学生的能力和素养。我受到了诸多优秀教师丰富的教学经验和教学案例的启发，认识到了“以学生为中心”的理念的重要性。于是，我开始尝试设计、运用更多的教学活动于课堂教学中，和学生建立积极的关系，鼓舞学生主动思考和学习。在课堂上，我不再只是简单地传授知识，而是鼓励学生思考、提问和解决问题。这让我的课堂更加活跃，学生们也更加主动地参与，才有了令人称赞的成果。

在参加教师发展中心组织的新进教师培训的这段时间，我深刻明白了自己作为教师的责任和使命，真切地感受到了教育事业的重要性和影响力。教师不仅是知识的传递者，更是塑造未来的引路人，我希望能够不断地学习和提升自己的教学能力，为学生们带来更多的启发与帮助。