一、其他培训总体说明
    其他培训主要是教师发展中心在新进专职教师培训、教学设计师培养以及学术U才培养等各类分层分类教师培养的基础上，整合校内外优质培训资源，面向全校教师开设的校本培训课程，以校本选修课为主，主要包括教学模式/策略/方法、人才培养方案/课程教学设计等。
除此之外，为加强教师教学能力的自我修养与提升，还增设了自修课程，特开设读书专栏，教师可向教师发展中心借阅书单中的相关书籍，并提供校外优质在线MOOC资源清单，不局限于所推荐的课程，教师也可选择中其他MOOC课程，作为对教师学习奖励，修读完毕如需申请证书认证，教发中心提供认证费用。
 二、其他培训计划实施情况

教师发展中心于本年度（2021年春季学期），向全校教师发布了《教师发展中心2021年培养计划之：校本培训课程安排》，并根据计划，于6-7月份分别开展了相关培训活动，后期活动按照计划如期开展。
6月15日，教师发展中心邀请到了延安大学张瑞，来校开展了“从传统课堂到对分课堂——带您走进课堂教学改革深水区”培训活动。张瑞老师首先从从时代发展对人才的能力和素养需求谈教与学理念应该发生的新变化，在此基础上，从学习心理学角度，介绍了对分课堂教学模式的基本流程、各环节之间的逻辑关系及操作要点。最后，通过分组研讨和案例分享，介绍如何进行一节课的对分课堂教学设计，引导老师们现场进行教学设计并研讨和交流，培训活动现场如下图1所示：

                         
                                 图1 张瑞老师培训活动现场

  7月22日下午，教师发展中心邀请北京大学教师教学发展中心综合办主任、培训师，北大数字化学习研究中心主任助理冯菲老师，在南区D-203教师培训室，为我校60余位老师进行了混合式教学设计与实践的主题培训。培训活动现场如下图2所示：

                       
                                  图2 冯菲老师培训活动现场
    7月23日下午，西安欧亚学院教师发展中心邀请德州学院原副校长巩建闽教授，在行政中心511培训室，为我校80余位老师进行了题为《OBE课程体系设计》的主题报告，巩教授围绕高校人才培养中存在的问题分析、学生中心/成果导向的内涵、课程体系的设计，共三个部分进行了详细说明。培训活动现场如下图3所示：

                              图3 巩建闽教授培训活动现场