2023年10月20日-22日，由高校教学发展网络（Chinese Higher Education Development Network，CHED）主办、江南大学承办的第十届“高校教学发展网络”2023年会在无锡召开。我校教师发展中心许老师、人文教育学院小学教育教研室寇老师两位教师参加了此次年会并进行了主题演讲。

图1许老师、寇老师两位教师参加年会

本次会议主题为：“教育、科技、人才发展一体化：高等教育变革”。分为9个主要议题：未来高等教育与拔尖创新人才培养、大数据赋能教学质量保障机制创新、教学学术与教师教学能力提升、国家一流课程建设与运行经验、教育数字化转型与混合式教学改革、课程思政教学创新与质量评价、虚拟教研室建设探索与实践、数智化时代与教师教学发展项目设计、人工智能辅助教学能力提升。

出席本次大会的有江苏省教育厅领导、高校教学发展网络秘书长、清华大学、北京大学、上海交通大学、同济大学等70多名领导嘉宾，以及16家常务理事单位代表。大会开幕式由江南大学党委常委、副校长堵国成等主持。

会议采用线上线下同步进行，主会场和分会场同步直播，来自190余所高校的800余名高校一线教师、高校教学管理人员、高校教师发展中心工作人员、高校教学研究人员线下参会。同时，线上参会人数达3000余人。大会组织了10场前置工作坊、50场分会场论坛（其中会议报告46场、圆桌会议1场、教师发展“1+1”3场）。年会还收到海报13篇，征集论文57篇，我校张老师、相老师、强老师、许老师、寇老师、任老师投稿的论文被收录到会议论文集。

在10月21日下午的分会场9“人工智能辅助教学能力提升”主题中，我校教师发展中心副主任许老师、人文教育学院专任教师寇老师进行了题为“互联网+背景下民办高校最受学生喜爱的教师能力结构研究”教学发展1+ 1研究汇报。介绍了基于学校及教师发展工作的研究背景下，运用扎根理论的分析方法，以西安欧亚学院为例，通过开放式编码、主轴编码、选择性编码和理论饱和度检验，深入探讨“互联网+”背景下民办高校最受学生喜爱的教师能力结构。并在此基础上，构建了“互联网+”背景下教师能力结构模型，以期为教师培养、教师能力提升等提供些许参考。

图2许老师、寇老师两位教师进行教学发展1+ 1研究汇报

汇报引起了与会专家学者的热烈反响，结束后，与会场的老师就教师发展工作、教师能力模型等进行了深入的交流，还受到了其他学校的邀约，进一步分享学校教师发展实践。

供稿：寇老师

参考来源：江南大学教务处（教师发展中心），第十届高校教学发展网络（CHED）2023年会在我校举办，https://news.jiangnan.edu.cn/info/1082/87017.htm