陈媛媛，西安欧亚学院会计学院财务管理课程中心教师，西安邮电大学硕士，主要研究方向为创新管理。

近期，我参加了教师发展中心组织的新进教师系列培训，内容涵盖了诸多模块，包含教学设计与实施、AI赋能教师、学习效果评价、教学反思、课堂互动等，不仅加强了我对高校教学的认知、提高了我的教学能力，而且让我收获了许多宝贵的经验和知识。

对于一个高校教师来说，最主要的是要站稳讲台。虽然我有过一年的高校教学经验，但将人才培养目标投射到日常的教学工作中，对我来说算是一个新的挑战。在新进教师培训的课程中，绝大部分课程都是针对“如何站稳讲台”设计的。

首先，教学设计与实施是成功教学的关键点之一。在课堂中，我们要根据学生的差异性、需求、特点等来进行教学设计，这就要求教师在上课前做好学情分析，采用不同教学方法和策略，从而提高教学效果。其次是课堂互动，它是培养学生积极参与的重要方式。在培训中，我们学习了一些促进课堂互动的方法和技巧。通过课堂互动，可以激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果，我将积极运用这些方法和技巧，创造一个积极互动的课堂环境。

此次培训最特别的一门课程是AI赋能教师，我们学到了一些AI教育工具的应用。在信息化及互联网技术迅速发展的背景下，AI技术将会不断赋能教师教学。AI技术通过大数据分析、机器学习和自然语言处理等手段，能够帮助教师更好地了解学生的学习需求和问题，提供个性化的教学方案。同时，AI还可以通过智能辅助教学工具，为教师提供更丰富的教学资源和教学工具，提高教学效果。此外，AI技术还可以通过智能评估系统，对学生的学习过程和学习结果进行全面、客观的评估，为教师提供科学的教学反馈。总而言之，AI技术的不断发展和应用，将为教师教学提供更多的可能性和支持，从而进一步推动教育的创新和发展。

在完成教学工作的同时，大学教师的自身发展对教师的职业生涯起到同等重要的作用。高校教师除了教育教学工作之外，应该充分利用其他时间进行科学研究及社会服务。

科学研究是高校教师的重要职责之一，它不仅能够推动学科的发展，提升教师的学术造诣，还能够为学生提供更加前沿的知识和教学资源。通过参与科学研究，高校教师不仅能够拓宽自己的学术视野，还能够提高自身的学术声誉和竞争力。同时，科学研究也是高校教师进行教学改革和创新的重要途径，通过研究项目的实践和成果应用，教师能够更好地更新教学内容和方法，提高教学质量和效果。

除了科学研究，高校教师还应该积极参与社会服务工作。将自身的专业能力和社会责任相结合，为社会发展和进步贡献力量。通过开展社会服务工作，高校教师能够与社会各界建立联系，了解社会需求和问题，为解决社会问题提供专业支持和建议。同时，社会服务工作也是高校教师培养学生社会责任感和公民意识的重要途径，通过参与社会服务，教师能够引导学生关注社会问题，培养他们的社会参与意识和能力。

高校教师的教学活动和学术研究相辅相成，缺一不可。良好的教学活动是成为优秀教师的必要条件，同时能为教师的科研活动提供思路，而教师出色的科研能力又将进一步推动自身的学术水平和教学能力的提升。