凝“新”聚力，奋勇前行——西安欧亚学院2022年第一期新进教师培训全面开启

教育的本质意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。

5月，繁花似锦，绿荫如海的季节，欧亚又迎来一批新进教师。为了提升新进教师的教学能力和综合职业素养，西安欧亚学院2022年第一期新进教师培训班于5月19日在教学北区D504教室如期开班。

教师发展中心副主任许老师进行了开场致词。许老师提出作为一名教师要有热爱教育和执着奉献的精神和情怀，强调了欧亚价值观办学的理念，希望大家保持教育的定力和坚守。学校高度重视教师培养，教师发展中心基于教师发展成长阶段，搭建了分层分类的培养体系，助力教师专业发展。

图一 教师发展中心副主任许燕燕老师进行开场致词

Part 1：2022年第一期新进教师培训课程介绍

教师发展中心新进教师培训项目负责人梁老师介绍了欧亚新进教师培养方案以及本期培训的培训目标、课程内容、课程安排、考核要求和奖励办法等。关于课程体系，梁老师介绍本次培训课程体系由6个模块构成，内容涉及教师素养、教学理念、教学制度和规范、教学法、教育技术和教学学术。其中包含9门必修课和8门选修课，老师们可以根据自身的教学需求及教学发展目标，在教发所提供的课程列表中进行线上/线下课程的修读，最终须完成共30课时的必修课和至少8课时的选修课，通过考核后方可获得结业证书。

图二 教师发展中心梁晓荣老师介绍新进教师培训课程体系

Part 2：高校教师课程思政和师德师风建设培训

依据课程体系设置，首场培训教发中心邀请到西安建筑科技大学周恩毅教授来校为新进教师做了题为“高校教师课程思政和师德师风建设”的教师素养相关专题的培训。

图三 西安建筑科技大学周恩毅授课

关于课程思政，周教授认为首要任务是通过课程建设和课堂教学，有效引导学生，实现对大学生正确世界观、人生观和价值观的塑造。周教授结合多年的教学和实践经验，列举了丰富的教学和生活案例，讲述了课程思政的广泛性、隐教性、多样性的特点。周教授强调课程思政并不是否定或削弱专业课程和专业教育的价值，而是更加要求把专业课教好。教师要自觉地去挖掘各门课程所蕴含的思想政治元素，并将其作为开展课程思政的重要支点。除此之外，教师可以通过情景渗透法、融合法等更好地将课程思政融合在教学过程中。

图四 周教授和老师们展开探讨

在师德师风建设方面，周教授通过讲述自身的求学经历和从教经历，阐明了教师职业有苦有乐，平凡中见证伟大。鼓励教师要爱岗敬业、无私奉献，教师在奉献和燃烧的过程中，同样是在汲取、在更新、在升华。教师要热爱学生，了解学生，教学过程中注意方式方法，尽可能的关心学生的心理健康，通过对学生的循循善诱，帮助他们树立起学习与生活的自信心。教师在教学中要潜心钻研业务，勇于探索创新，努力提高专业素养和教育水平，同时也要不断改革创新自己的教学方式，做到与时俱进，精心施教，并形成自己的特色。

图五 周教授和老师们互动

周教授分享了自己从教30余年的心得体会和具体做法。周教授表明要把理想信念教育放在首位，在教学中始终坚持“以理服人”，“以真情感染人”，“以爱关怀人”，“以良法吸引人”，始终坚持教学科研相互促进，做到热爱教育、教书育人。周教授在教学的同时积极进行科研，主编了5部教材，参与了4项国家社科基金，主持10余项省部级基金，主持多项厅局级项目，在核心期刊以上发表30余篇学术论文等。

Part3：研讨咨询

周教授的讲课诙谐有趣，培训过程轻松愉悦，现场教师热情高涨，积极参与讨论。课程结束后，老师们纷纷表示周教授的讲座干货满满，非常实用，有利于解决教学中存在的困惑。

老师们对如下问题展开了研讨和咨询：

Ø 探讨推进大中小学思政课一体化的其必要性。

Ø 考虑如何将计算机等工科类的课程融入课程思政。

Ø 分析如何在教学竞赛中合理融入课程思政。

Ø 在课堂实施中，如何有效正面引导学生分析现实压力和就业形势。

图六 老师们和周教授进行研讨和咨询

通过本次培训，相信老师们对课程思政和师德师风都有了切身的收获和感悟，并和自己的学习生活工作建立连接，提升自身的教学水平和职业素养。

此次培训是本期新进教师培训的第一场专题讲座，后续教师发展中心还会继续开展一系列针对新进教师的培训，助力新进教师教学能力的提升，欢迎老师们参加。线下面授课预告：