2021年第一期新进专职教师培训班于6月2日在行政中心二楼培训室如期开班。

我校校长助理王晓华做开场致辞，王助理将学校十四五期间教师发展规划做了简单的介绍，他强调学校非常重视师资培养，由胡建波董事长亲自担任师资委员会主任，成立专门团队研究师资发展工作。他希望新进教师要以本次培训为契机，尽快掌握基本的教育教学理念、方法和技能，并希望老师们明确教育教学能力提升是一个长期的工作，我们不能仅仅局限于本次培训，而应该从现在开始就规划自己的职业发展道路，做好未来长远发展规划，深入思考和践行教师职责，实现自我成长与发展。

图1 校长助理王晓华做开场致辞

教师发展中心新进教师培训项目负责人强丹丹老师，向老师们介绍了本次培训班的人员构成、培训目标、课程体系、培训要求和奖励办法等事项。关于课程体系，强老师介绍本次培训由涵盖通识素养、教育教学基本理论、人才培养方案与课程教学设计、教学方法、教学评价、教育技术等共9个课程模块，共计6门校本必修课程、6门校本选修课及2项自修课程构成。老师们可以根据自身的教学需求及教学发展目标，在教发所提供的课程列表中进行线上/线下课程的修读并获得新进教师培训结业证书。

图2 教师发展中心强丹丹老师为新进教师介绍课程体系

依据课程体系设置，首场培训我中心邀请到我校通识教育学院副院长黄鑫为新进教师做了题为“批判性思维初探”的通识素养专题培训。

罗伯特恩尼斯认为批判性思维是理性的、反思性的思考，着重于决定相信什么或做什么。我校胡建波董事长认为批判性思维是审慎判断的思维方式。不论是哪种具体定义，批判性思维无疑是我们每一位师生需要掌握和运营的一种思维方式。

黄副院长从批判性思维的定义与特征，利用批判性思维方式来认识自我、认识事实，批判性思维的八大要素及其应用等方面展开了详实的讲解与讨论。期间黄副院长以“描绘心中理想教师形象”来让老师们感受批判性思维的奥妙和魅力。

图3 通识教育学院副院长黄鑫为新进教师做主题培训

现场受训教师精神饱满、热情高涨，积极参与讨论，对批判性思维做了深入的探讨。老师们纷纷表示，运用批判性思维来重新思考教师角色，对自身教育教学工作有很大的帮助，并表示会将批判性思维带到自己的课堂中去，学会用批判性思维来思考“以学生为中心”、思考现代社会师生关系，思考“教与学”相关的方方面面的问题，不断提升自我教育教学能力，帮助学生知识获取的同时促进其批判性思维的发展，最终实现我校高质量应用型人才培养的终极目标。

图4 参训教师积极发言

图5 参训教师热烈研讨

此次培训是本期专职教师培训的第一场，后续教师发展中心还会继续开展一系列针对新进专职教师的培训，助力新进专职教师成长。