由中国高等教育学会指导、高校教学发展网络（CHED）主办、吉林大学承办的第十三届高校教学发展网络年会（CHED2026），将于2026年7月10日至12日在吉林省长春市举行。本届年会以“迈向创新性教学：人工智能时代的高校育人生态重构”为主题，融入人工智能赋能教育、数字化战略与国家育人需求，聚焦在技术变革背景下高校教学从理解性学习迈向创新性学习，系统性重构教学理念、方法、评价与支持生态，面向全国高校教师征集学术论文与专题报告。
为鼓励老师们积极参与高水平学术交流，教师发展中心将对报名教师进行遴选，择优选派参加CHED2026年会，并承担相关参会费用。选派条件如下：
被组委会选中在大会发言：投稿论文或专题报告经年会组委会评审通过，获邀在分会场或相关环节进行报告；
主题符合学校“ESC”理念与“三新”战略：论文主题与学校“以雇主为导向 以学生为中心”（ESC）教学改革及“三新”发展战略方向高度契合；
积极参与教师发展活动：近一年内积极报名、参加由教师发展中心或相关单位组织的各类教师发展培训、工作坊、研讨等活动者优先。
1.教学学术研究——探究教学问题，分享研究成果
2.教师身份重塑——人工智能时代教师的使命、角色与教学信念
3.AI专业建设的教育新生态——AI赋能教学理念升级与教师角色转型
4.课程创新与教学变革——Al赋能智慧课程建设与教学创新应用
5.评价创新与数据驱动——面向创新能力的评价体系重构
6.教师发展支持系统——教师教学创新能力培养与共同体建设
7.教学智能体与智慧教学——教学智能体的实践路径与应用
8.教学创新与实践展示——全国高校教师教学创新大赛获奖案例
会议时间：2026年7月10日至12日
会议地点：吉林大学
会议网址：http://www.ched2026.cn
会议费： 线下参会1200元/人
前置工作坊400元/人
申报者围绕大会主题申请前置工作坊的主题。主题应是当前教师发展领域较为前沿的、有明确效果的、值得推广的优秀案例，时长3小时。主题申请人可以是1-3人，至少其中1人为高校专任教师。工作坊的主题和摘要提交成功后，经专家评审通过者将于2026年7月10日下午开设工作坊。请拟申请者于2026年4月30日24:00前在会议网站中进行申请。
本次年会将围绕本通知拟定的分议题进行分会场论坛报告征集，形式分为教学研究报告（30分钟）、工作坊（90分钟）、圆桌会议（60分钟）。突出实践性、实证性、有效性，且未公开发表。由学术委员会从提交的申请中遴选确定。请拟申请者于2026年5月15日24:00前在会议网站中进行申请。
本次年会的征稿范围包括但不限于本通知拟定的分会场论坛议题进行，突出教学学术的学术性、理论性和可操作性，且未公开发表。征稿格式要求见官网。会议将从提交的论文中经学术委员会遴选进入论文发表板块。请拟申请者于2026年5月15日24:00前在会议网站中进行申请。
被成功选派并资助参加CHED2026年会的教师，在完成大会报告后，教师发展中心搭建平台进行校内外辐射与成果转化：
1. 公开分享：结合年会分享报告及参会所学所悟，以专题讲座、教学沙龙、工作坊等形式分享，活动由教师发展中心组织。
2. 撰写并提交外出学习总结：会议结束后2周内，提交一份不少于2000字的学习总结。
我们期待通过“选派一人、辐射一片”的模式，让更多人共享优质学术资源，共同推动我校“以雇主为导向 以学生为中心”的教学创新与新零售·新传媒·新服务“三新”战略落地。
位置：